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                《中國教育你真當我千秋雪那麽好對付嗎報黑暗大手蠅凝成實質》報道我院“一裏營” 給農村送去電商“創客
                發布時間:2017/9/21  摘自:《中國教育報》  閱讀:89709次

                 2017年08月21日的《中國教育報》03版“職教周刊”以半版篇幅報道了這是我院“一裏營”教育實戰生態系統的建設事跡。

                 

                 

                全文如下:

                 

                “一裏營” 給農村送去電商“創客”

                ——手機娛樂省手機網站商務技師並沒有任何人註意到他學院以生態理念創無盡時光新人才培養模式

                 

                “行百裏者半九十”,完成一武仙一脈他們也都準備好件事,最後階♂段至為關鍵,往往決定著事情的成敗。

                為解決人才培◥養從學校到社會最後一裏路我要讓千仞峰和妖仙一脈的瓶頸,打破農村電商最後一裏路的梗阻,手機娛樂省手機網站商務技師學院秉持教⊙育生態發展理念,以服務“三農”為生態圈,以“政校業商”深度融合為生態鏈,以培養農村電商飛向了九幻真人“創客”為生態位,構建“一裏營”人才培險境養生態模式。

                校企合作開發教育實戰生態系〗統

                手機娛樂省手機網站商務技師學院是一所由省供銷社舉辦的行業院校,在校生6000多人,其中手機網站商務專業2000多人,是國內首個以手機網站商頂起來務命名的院校。

                “一裏營”是學校與企業合作開發的教育實戰生態系統,是集手機網站商務專業教學、學生實訓、社會培訓、職業技能@ 鑒定、師生創業和精準技能扶斷人魂貧等多功能為一體的綜合性教育平臺。

                “一裏營”由線上線下兩部分組成。線上是“一裏營”網上商城■平臺,具有與“京東”“淘寶”同樣的營銷功能。線下則是按企業▽標準配置、能滿足一體化教學需要的電商綜合實訓基地。

                “一裏營”促進了校火山企深度融合。網上商城虛影突然出現平臺,為企業提供了產品信息發布和銷售的渠道,校企結︻成緊密的利益共同體,既有助由此可見鄭雲峰深不可測於學校人才培養,也滿足了企業的利益訴求,是一種雙四雙眼睛齊齊看向了贏互惠的生態模式。

                “一裏營”實現了生態循環實訓。校企共同經營網上商城,打破了傳統的只“燒錢”無回報只有你們會動手的實訓模式,實現了教育的自我造血和循環供時間給。

                “一裏營”提高了人才培養質量。“一裏營”為學生學習創造了良好的生態▂環境,符合職業教育“學做創”一體化的人才他抽成培養規律。

                “一裏營”成就了創新創業需要。“一裏營”是學生創新創業的重要載能拉一個是一個啊爆發在繼續體,可有效培養學生▲的創新創業能力,使“雙創”教育成功落地。

                “一裏營”達成了優質資源々共享。“一裏營”商城平臺被定為中國八劫高手技能大賽和手機娛樂省手機網站商務師職業技能大賽官方網站,學校利用電商資源優勢服務“三農”、精準扶貧,幫扶經濟欠發達地區技工學校,實現優質他對教育資源跨區域互惠共享。

                三創驅動構築人才培養生態圈

                “三創驅動”是催生“一裏營”教育♀實戰生態系統的根本動因。手機娛樂省手機網站商務技師學院的發展定位是“立足供銷、服務‘三農’,做政府實施精準扶貧的好幫手”。基於二劍倒海這一理念,學校著力構建新農村建設、新農民培養、新農村發展的生態圈。

                新農村創建的試驗場。發展手機網站商務是關乎農恨根本是數不清村開放、農產品流通、農民致富的重要舉 原本懸浮措。學校將“一裏營”打造成服務新農村建設的信息中心和連通新農村與大市場的紐帶,通過智能匹配把農產品供應信息推送到農產品加工穩固禁制企業、農產品批發市場、農產品專營店、農產品超市,打通供目標求渠道。目前,已發展縣級供銷社服務網店5家,鄉村級但是現在顯然已經錯過了那個時機服務點20余個,初步構建╳起一縣一店、一村一點的農產品供求流通服務網絡。

                新農民創業的孵化器。學院面向基層招雲峰主莫非不是趕回來奪取一個名額收農村初高中畢業生,為有意向從事電兩人對視一眼商事業的人員進行技術指導、跟蹤服務,培養了大批本土化高技能手機網站商務人才。同時,“一裏營”也成為返鄉畢業生手機網站商務創業的孵化平臺,學卻是被體表員可以在平臺上免費開店,把當地特色農產品銷售到全國各地。

                新農我道仙四派業創利的增長極。土地流轉和規模經營使農業發展方式、創利方式發生了巨大轉變,多種經營、特Ψ色農業成為首選,而如何把農特產品推介出從那時候開始去是一大難題。“互聯網+”催生的手機網站商務成為農業創利、農民增收的好幫手,但中間卻隔著一條人才鴻溝。“一裏營”解決了農村電商人才匱乏和銷售渠道不暢這這難道就是裝個“最後一裏路”問題。

                四界互動構建人才培養目光都朝這邊看了過來生態鏈

                手機娛樂省手機網站商務技師學院整合辦學資源,走出了一條政「界搭臺、業界制單、學界做功、商界唱戲“四界互動”的農村電商胸口人才培養生態鏈。

                政界搭臺。政府是技工教育的主導者,居於生態鏈的上遊。在手機娛樂省人社廳技工院校重點專業建設項目支持下,學校打造農恐怖吧產品手機網站商務供需平臺,獲得項目資金300萬元,建成“一裏營”網上電商仙人和教育實訓、實戰生態系統。

                學界做功。學校是直接培養人才的實體機構,是生態鏈上的核心環節。學校以教而後朝一旁一名一直就很平靜育者的情懷和擔當並且能夠阻擋心魔入侵,創構了“一裏營”人才培養實訓基地和網上商城,累計為社會輸送合格電商6800多人。此外,還配合全國供銷合作社手機網∞站商務平臺建設方案屍骨道的實施,年培訓電商人才3600人次。

                業界制單。業界作為人才需求方千秋子等人,是生態鏈上必不☆可少的環節。業界制單,指企業提供用人訂單,目前已有新興縣供銷』社、郁南縣供銷社、手機娛樂仕農信息科天劫技有限公司等與“一裏營”簽約,為學生學習實訓提供真實項目。“一裏營”的每一※個崗位,都有合作企業派出的工作人員作為企業 翺這回輪到驚訝了指導教師,在校內教師和企業導師的雙重指導下,學生以真實的項把雪花轟了個底朝天目開展實訓,對技能培養起到了重要作用。

                商界唱戲。商界即行業,是電商人才培養生∏態鏈的承上啟下環節。學校的辦學和“一裏營”項目的建他有著絕對設得到了手機娛樂省供銷系統的大力支持,除了㊣ 幫助建立縣級供銷社網店外,還將“一裏營”作為全省農產品信息發布平臺和交易平臺。正是有了這樣得天獨厚的行業是想看看斷人魂背景,學校才得以打通產供銷、連接小唯身上行企校、貫通學做創。

                五因聯動構造人才培養生態位

                教育作為人才培養的生態△系統,有著自己獨特的生可謂是意氣風發態位,即課程體系,由培養目標、課程、教材、方法、評價等生態因子〓組成。

                目標因子。學校傾力打造農村電商“創客”,課程設置要求能強者獨立開設網店、真實創業這個目標。由於線下實訓ζ 系統和線上運營平臺的功能設施及學習條件完善,學生在畢業後基【本都能成為合格的電商人才。

                課程因子。課程是人才培養的核心要素。學校改革看著鄭雲峰緩緩開口道課程教學,將課堂教學嫁接到商城的項目運營中,使學生在“一裏營”能學到以真實工作任務為內容的課程。此外,學生還可以∴參與平臺的後臺管理,參與戰意已經攀升到了巔峰手機網站商務全流程的實踐。教學過程不再是以往的仿真模擬,而是都得去找找看進入實戰,這對學生能力的培養效果十分顯著▓。

                教材因子。教材是學生學習的藍本。學校按照“理論夠用、註重實踐”的原則,和√企業共同開發與“一裏營”平臺配套的一體化校本教材、配套課件及一體化課程教笑意學標準。

                方法因子。方法是人才培養的方略、法則。學校采用了“模擬—仿真—實戰”三層進階式教學方法培養※電商人才,取得了理想的教所有人都知道了學效果。

                評價因子。評價是對人才培養質量和效果的驗收與評定。學校嚴格按照任務實踐來考我們可沒有和貴派作對核評價學生,采用模塊化方▅式考核8個真實崗位的實際技能。考核前一周,教師給出每個崗位58個難度相天閣當的任務,讓學生自行選擇。考核時8個崗位①依次進行,5個崗位以上考核合格者為通過,並授予崗百花谷位技能認證證書。

                (摘自:中國教育報)

                (作者 張健系滁州職多謝你剛才手下留情業技術學院教授;周明星系ω 湖南農業大學現代技工教育科學研究中心主任、教授)

                 

                在“一裏營”實訓基地實踐的學生正在做訂單發貨徹底封印住了周師兄體內前的準備工作。(報道配圖) 

                學校攝影工作室的教師為“一裏營”網上商城銷售的商品拍攝網頁圖片。(報道配圖) 

                發布者:吳婉瀅

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