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                人民日報:發展技工教育是時代的呼喚
                發布時間:2018/5/25  摘自:《人民日報》  閱讀:86499次

                    張立新


                《 人民日報 》( 2017年07月13日   23 版)

                 

                    在不久前閉幕的2017年中國國】際技能大賽上,我國76名技能健兒與來自34個國家和地區的160余名選『手同臺競技,這些青年表現出來的精神風貌、職業但是他想要看看吳端到底是如何解除這些危機素養得到業內同行和社會公眾的廣泛贊譽。值得一提的是█,在2015年舉行的第四十三屆世界技能大賽上,我國取得了5金、6銀、4銅和11個優勝獎的優異成□績,29名獲獎選手中有24名來自技工院校,從一個側面反映了我國技工教育的水平和∮實力。

                  技工教育是與制造業和服務業聯系最密切、與就業創業更是無縫對接的一種教育類型,是培◣養產業工人、技術工人的主陣地。截至2016年底,全國共那兩位有技工院校2526所,在校生323萬人,畢業生就業率一直保持在97%以上,技校學生╳在畢業前一兩年甚至入學時就被企業早早預都是當今世難得定。我們耳熟能詳的那些大國工匠:雕刻火藥的航天人徐立平、火箭焊接大師高鳳林、數控革新專家魯宏勛、工人發明家李斌表情卻是目瞪口呆等,都是技工院校的畢▓業生。2016年表彰的30名中華技能大獎獲得者,有20人來自技工院校。盡管如此,由於受“重學歷、輕技能”“學而優▽則仕”等傳統觀念的影響,我國技工教育並不為社會普遍認可和重視,長期面臨“招生難”困境,與畢業生“就業旺”形成鮮明立馬站到了於陽傑對比。而在德國,學生完成義務教育後,70%的學生將接㊣受技工教育,這些人中90%以上畢業後將直接就業,這在歐美等發達國家已不是個別現象。

                  當前,各國△普遍把壯大實體經濟、推動制造業轉型升級、發展現代服務業,作為促進經濟發展的重要舉措,我⊙國也制定了“中國制造2025”等戰略,這些都需要一支高素質的技能人才隊伍作支撐。如今,我們欣喜地∩看到,社會各界對發展技工教育的重要性認識不對了斷提高。習近平總書記指出:“作為一個☆制造業大國,我們的人才雷錘了基礎應該是技工”,“要大力培育支撐中國制造、中國創造◣的高技能人才隊伍”。今年以來,國務院印發的《“十三五”促進就業規劃》和《關於做好當前和今後一段時期就≡業創業工作的意見↘》,都明確提出“大力發展技工教育”的要求。湖北、安徽、雲南等地在推進技能強√省、技工大省那一出以後建設,一些城市在打造技能型城市,社會輿論也都●從不同角度,不斷地呼籲全社會更加重視技工教育,加快技能人才培養。越來越多的學生和家長逐漸認識到,學會ξ一技之長,同樣可以實現出彩人生。在2017年中國國際技能大賽上,我們♀看到很多家長、中小學生到現場觀摩,對高水ξ 平的技工充滿向往。這些都對技工教育工作提出了新身體原地轉圈的更高的要『求,也提供了難得的發展機遇。

                  2016年底,人社部印發了《技工教育“十三五”規劃》,這是我國首個技工↘教育五年規劃。我們將認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精▓神,把貫徹轉下頭也像是在亂望落實《技工教育“十三五”規劃》作為當前和今後一個時期的重點工作,切實把國務院大力》發展技工教育的要求落到實處。我們要加快制定提高技術工人待遇的←政策措施,讓更多年輕人▅看到上技校、學技能的“紅利”;我們要進其中有一個還與有過兩面之緣一步服務脫貧攻堅等國家戰略,讓更多貧困家庭的孩子走技能成才、技能就業之路,實現技能脫想殺我貧;我們要不斷完善生均撥款等支持性政策,深化校企合♂作,加→大資金投入,更好地提升技工院校的辦學水平和條件,進一步提高學生的職業能力和就業質量;我們要把弘揚和培育工匠精神貫穿技工教育全過程,使之成為技工教程二帥笑著說道育的鮮明特征,培養全面合格的後備產業工人和高技能人才;我們要加︽大宣傳力度,讓更多的人話了解技工教育、認同技能成才、投身技∏能報國……總之,面對新的時代要求,技工教育人必須牢記使命、不忘初心、勇於擔當、改革創新。我們也希望全社會都關心▲、關◣註和支持技工教育,各行各業都大力弘揚工匠精神,將“三絕不可能百六十行,行行出狀元╲”的理念播撒到全社會,讓“新青年、新技能、新夢想”成為時代風尚。

                  (作者為人力資源和社〓會保障部職業能力建設司司長)

                 

                發布者:劉淑芳

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